Have a look!

welkom op mijn blog! Dit blog geeft weer wat ik allemaal aan kunstvakken heb gegeven op mijn stageschool. Oftewel, dit is mijn kunstdossier. Je vindt lessen van drama, muziek en beeldende vorming.
Ik heb mijn kunstdossier verdeeld in Beeldende vorming 1, drama 1 en muziek 1. bij deze berichten staat alles wat ik in periode 1 en 2 heb gedaan. daarna zie je berichten staan van beeldende vorming 2, drama 2 en muziek 2. In deze berichten staat alles wat ik in periode 3 en 4 gedaan heb. Ik hoop dat alles zo duidelijk is.
heel veel lees en kijkplezier!

groetjes Joris

Beeldende vorming 2

Ook heb ik nog een beeldende vorming les gegeven aan groep 1/2a. zij moesten hun lievelingsdier tekenen, met zichzelf ernaast. deze les ging het vooral om de compositie. waar zet je, jezelf neer? hoe groot ben ik zelf en hoe groot is mijn lievelingsdier?

LESVOORBEREIDING

LESBEGELEIDING ingevuld door mentor

FOTO'S

Drama 2

op 22 maart 2012 heb ik de dramales: "wij gaan op berenjacht" gegeven aan groep 1/2a.  Ik had hem eerst gezien in mijn eigen les op het Marnix en ik vond hem zo geweldig dat ik het heel erg leuk vond om hem ook te geven aan mijn eigen stageklas. dit was een succes omdat de kinderen heel erg enthousiast mee deden en ik zag bij veel kinderen dat ze het spannend maar ook leuk vonden om te doen.

LESVOORBEREIDING

3 BRONNEN UIT LESVOORBEREIDING

BRON 1
Toen ik wist dat ik een dramales aan de kleuters ging geven. was ik benieuwd wat daarover in het boek: Kijk op spel van Holger de Nooij stond. daarin vond ik een aantal tips die je hieronder kunt vinden. Een aantal van deze tips heb ik ook gebruikt in mijn les. zoals een kort kringgesprek van tevoren om de kinderen op weg te helpen. Het was een les naar aanleiding van een prentenboek.Ik heb daarna in mijn les kinderen laten meebepalen over het verdere verloop.

BRON 2
Ik heb een drama les gegeven vanuit een prentenboek. dit heet dan een vertelpantomime.
hieronder heb ik gevonden wat daarover wordt vertelt in een vakspecifieke bron.
Kijk op spel van Holger de Nooij.

BRON 3
Deze dramales was vrij lang. Daarom moest ik goed nadenken over de tijdsplanning. Daarbij moet je dus ook nadenken over de mate waarin je de kinderen vrij laat. Want als je ze te vrij laat dan kost dat wat meer tijd. Hieronder zie je het stukje wat ik gevonden heb.

LESBEGELEIDING ingevuld door mentor
 

REFLECTIE VAKDOCENT Jus Roelofs
Les Drama, feedback van Jus: VOLDOENDE
 

Les Drama, feedback van Jus: VOLDOENDE
1. De les is gemaakt volgens het lesmodel van het kunstvak: 2. De doelen van de les zijn in relatie met de kerndoelen: 3. De doelen van de les passen bij de ontwikkeling van de kinderen en sluiten aan op de belevingswereld: 4. Er is gebruik gemaakt van vakspecifieke didactiek: 5. Op minimaal 3 onderdelen is er een koppeling met de theorie: 6. Er wordt minimaal 1 vakinhoudelijke bron gehanteerd:	Ja Ja Ja Ja Ja Ja

KIJKWIJZER ingevuld door mentor

 FOTO'S