Drama 1

ACTIVITEIT 1
Op 26-01-2012 heb ik in groep 1/2 een drama activiteit gegeven. Het was een kennismakingsspel. Daarmee leerde ik de kinderen beter kennen en zij leerden mij kennen. Ik had een koffer met allemaal spullen van mijzelf meegenomen en die koffer stond midden in de kring. Ik wees kinderen aan die er een voorwerp uit mochten halen. Ze mochten zeggen wat het voor een voorwerp was en ik vertelde bij het voorwerp waarom het bij mij hoorde. Daarna mochten de kinderen eventueel nog een vraag aan mij stellen, maar ik stelde ook een vraag aan de kinderen.
Zo leerde we elkaar beter kennen.

Op deze foto ziet u de voorwerpen op een tafel liggen:

op deze foto ziet u de kring waarin de kinderen zaten: 

ACTIVITEIT 2
Ook heb ik de kinderen een verhaal vertelt. Dit verhaal ging over een koning en zijn varkens. Dit verhaal vertelde ik met behulp van 2 platen. Het verhaal ging over een koning die op stap ging met z'n koninklijke biggen. onderweg kwam hij een boer tegen die ook een hele groep Biggen bij zich had. Nu hadden ze een probleem. Alle biggen liepen door elkaar heen. Wat moesten ze nu doen.
De boer en de koning verdeelde de biggen maar eerlijk. Toen de koning weer thuis kwam, wist hij maar niet wat hij moest doen om de biggen een teken te geven zodat hij precies kon zien welke big van hem was.
De kinderen moesten dan iets gaan maken voor de biggen zodat ze herkent konden worden.

Muziek 1

FILMPJE
Hieronder vind u het filmpje wat we gemaakt hebben met Muziek.
Samen met Tessa, Bas, Nick en Maarten hebben we een filmpje gemaakt, met het nummer: "voor de groentewinkel stond'' . dit liedje kunt u vinden in de liedbundel eigenwijs, op bladzijde 240.

HET FILMPJE

Mocht dit niet lukken klik dan hier. Nu ziet u het filmpje op de blog van een groepsgenoot, namelijk Tessa Speld.

HET FEEDBACK FORMULIER

HET REFLECTIE FORMULIER

ACTIVITEIT 1
In groep 5 heb ik aan het begin van mijn stage, het liedje over de "fruitsalade aangeleerd. We hadden namelijk de maandsluiting op school samen met groep 5 en groep 3. Groep 3 ging een echte fruitsalade maken. En toen hadden we net op de Marnix dit liedje geleerd. Dus ik kwam op het idee om de kinderen van groep 5 dit liedje dan te laten zingen, tijdens de maandsluiting terwijl de kinderen van groep 3 het fruit gingen uitdelen. Dit liedje heb ik gewoon door middel van steeds herhalen aangeleerd. daarnaast mochten ze ook nog een  fruitsalade hoed voor zichzelf maken.


ACTIVITEIT 2
Aan het eind van mijn stage in groep 5 heb ik ze nog een ander liedje aangeleerd. Dit liedje heette het "scheldlied". Eerst hebben we het liedje een paar keer achter elkaar gezongen en daarna heb ik de klas in tweeën gedeeld en toen begon groepje 1 met het eerste couplet en dan kwam groepje 2 met het tweede couplet. Met de hele klas zongen we dan weer het refrein.

Beeldende Vorming 1

BLOG
Hieronder kunt u klikken op het blog wat ik samen met Tessa, Nick en Bas heb gemaakt.
Dit blog is bedoeld voor Beeldende vorming. Hierop staan alle opdrachten verwerkt die horen bij de module van BV1.

 http://ikhebjetuk.blogspot.com/

ACTIVITEIT 1
In groep 5 heb ik samen met de kinderen een kerstlantaarn gemaakt voor in de kerstboom. Ik had een soort bouwpakket gemaakt met alle materialen erbij voor de kinderen zodat ze zelf aan de slag konden. Ik heb daarbij wel stap voor stap uitgelegd wat ze moesten doen. dus Ik legde stap 1 uit. toen gingen ze aan de slag met stap 1. daarna heb ik stap 2 uitgelegd en toen gingen ze verder met stap 2. en zo werkten we naar een eindproduct toe. Hieronder zie je een foto van een van de lantaarns van de kinderen.

ACTIVITEIT 2 
Ik vertelde al dat ik een muziekles heb gegeven over het liedje de fruitsalade. aansluitend aan deze les heb ik de kinderen uit groep 5 dus ook een fruithoed laten maken. Ze moesten allemaal soorten fruit uitknippen en die plakte ze dan op hun hoed. dit was vooral als aankleding van het zingen van het liedje.